大学 实验室 建设的 发展 要求:
Tehnologija koja se sastoji od različitih vrsta opreme za izradu proizvoda, za čuvanje, održavanje i održavanje, kao i za održavanje, održavanje, održavanje i održavanje objekata, za izgradnju objekata, izgradnju i izgradnju objekata平台.
1. Praktično
Svrha i veza eksperimentalne nastave postepeno se transformišu iz verifikacije, demonstracije i praktičnosti opće eksperimentalne nastave visokog obrazovanja. Uzimajući laboratorijsku konstrukciju kao jezgru, pokušajte da poboljšate simulaciju eksperimentalne opreme, smanjite demonstraciju i verifikaciju i obezbedite okruženje za učenike da rade što je više moguće. Kombinovanjem izgradnje opštih laboratorija i profesionalnih učionica, pravac investiranja opreme ne samo da treba da zadovolji potrebe trenutne nastave, već i da bude orijentisan na tržišnu potražnju, sa snažnim prospektivnim i prediktivnim.
2, sveobuhvatno
Promijeniti tradicionalni pojedinačni mod laboratorije, postepeno uspostaviti sveobuhvatnu profesionalnu laboratoriju, proširiti eksperimentalnu funkciju opreme, ostvariti organsku vezu eksperimenta i prakse, i sveobuhvatno kultivisati profesionalne vještine učenika. Novo izgrađena laboratorija računarske opreme, tehnička laboratorija vrt 3S i laboratorija za izradu modela su sveobuhvatne profesionalne laboratorije uspostavljene prema trenutnom trendu razvoja.
3. Modernizacija
Sa razvojem informacionog društva i pojavom digitalnog doba, savremena tehnologija će se iskoristiti kako bi što pre prešla i unapredila funkcije nastavne i eksperimentalne opreme, od tradicionalne nastave i eksperimenta do moderne nastave i eksperimenta.
4, specijalizacija
Sa jedne strane, koledž poboljšava profesionalne veštine, profesionalni kvalitet i profesionalnu etiku eksperimentalnog nastavnog osoblja, i poboljšava praktičnu praktičnu sposobnost i sposobnost kontrole modernih vrhunskih eksperimenata i opreme za obuku. S druge strane, dok kultivišu stručne veštine studenata, obratite pažnju na kultivaciju profesionalnog kvaliteta i profesionalne etike studenata u različitim praktičnim nastavnim vezama. Redovno održavaju različita predavanja kako bi učestvovali u projektantskim i inženjerskim projektima na svim nivoima u gradu Huaihua i provinciji Hunan. Studenti se podstiču da učestvuju u profesionalnim aktivnostima u blizini, a različite smernice pre nego što se zapošljavaju kako bi pripremili studente za zapošljavanje. Postizanje besprekorne veze između obuke studenata i tržišta.
Četvrto, glavne mjere za izgradnju i razvoj
1. Unapređiti reformu sistema laboratorijskog menadžmenta i poboljšati sistem laboratorijskog upravljanja. Laboratorija će služiti kao važno sredstvo za podučavanje i istraživanje radi saradnje sa stručnom nastavom i istraživanjem.
2. Prilagodite sadržaj, metode i sredstva za reformu eksperimentalne nastave. Kako bi se kultivisala praktična sposobnost učenika kao proboj, proširivanje horizonata učenika, kultivisati inovativne sposobnosti razmišljanja učenika, reforme kako bi se poboljšao sveobuhvatni kvalitet studenata, neprestano ažuriranje opreme za testiranje, proširenje laboratorijske vage i korišćenje savremene tehnologije za višekratno Sprovesti nastavne eksperimente za poboljšanje kvaliteta nastave.
3. Ojačati izgradnju laboratorijskih tehničara. Mi ćemo usvojiti kombinaciju samodelovanja i uvođenja kako bismo izgradili tim stručnog i tehničkog osoblja koji su u skladu sa nastavnim i istraživačkim nivoom naše škole i imaju razumnu starost, akademske kvalifikacije i profesionalnu naslovnu strukturu.
4. Ojačati izgradnju laboratorijskih sistema i poboljšati laboratorijske procjene i mjere procjene. U skladu sa relevantnim propisima škole, u kombinaciji sa razvojnim statusom i potrebama izgradnje naše nastavne laboratorije, ojačati standardizaciju izgradnje naše laboratorije i izvoditi naučno i moderno upravljanje laboratorijom.
5. U potpunosti iskoristiti eksperimentalne uslove i sposobnosti, otvorene za nastavnike i studente cele škole, otvorene za društvo, dalje širiti obim otvorenih škola, promovirati dijeljenje resursa i poboljšati efikasnost laboratorijske upotrebe.